Этот цикл статей адресован людям, которые находятся на первой ступени лестницы под названием «Корпоративная разработка на языке Java». Первая часть посвящена планированию процесса обучения, а также определению тем и вопросов для самооценки. В следующих материалах я вкратце расскажу о процессе собеседования, выборе компании и особенностях карьерного роста.
Опытные девелоперы приглашаются в комментарии для обсуждения, дополнения и критики. На крайнюю степень объективности претендовать не могу, но старался учитывать большинство современных тенденций.
Пару слов о моем опыте. Первые полтора года я работал в аутсорсинговой компании, проходил как внешние собеседования на большие проекты, так и внутренние (квалификационные). На данный момент ушел из аутсорса и работаю в продуктовой компании.
По факту имеем двух начинающих разработчиков с неплохой базовой подготовкой для старта и абсолютно разными планами обучения.
Одним из определяющих факторов при освоении любого навыка является время, затраченное на процесс. Если Коля и Вася возьмут за основу общую программу обучения, созданную Петей, то каждый увеличит упомянутые затраты времени в некоторое количество раз, заплатив за закрепление уже изученного материала не всегда оправданную цену.
Цель новичка — быстрее попасть в профессиональную среду и приступить к разработке практических решений. А не делать домашние проекты по шаблону, считая их своим детищем. Я не умаляю значение pet projects для саморазвития и закрепления практических навыков, но давайте начистоту: глядя на свои проекты двух-трехлетней давности, лишь единицы назовут свой код достойным похвалы. И если опыта продакшена нет, то не стоит вписывать в резюме ссылку на GitHub-аккаунт. Если только его не ревьюил знакомый разработчик с опытом.
Таким образом, мы подошли к некоторым основополагающим, на мой взгляд, утверждениям:
Здесь же я привожу неполный список тем и вопросов, действительно обсуждаемых на собеседованиях со мной или коллегами по работе.
Для группировки вопросов в некоторых темах за основу взята следующая система градации начинающих разработчиков.
Все дальнейшие уровни в контексте обучения для начинающих смысла рассматривать я не вижу, так как требования размываются. У двух девелоперов с 2–3 годами опыта могут настолько различаться скилы, что в двух разных компаниях после собеседования предпочтение однозначно будет отдано в первом случае одному, а во втором — другому.
Хотелось бы также добавить, что даже недоджун может трудоустроиться на хорошую зарплату с первого раза. Например, у человека отличное знание алгоритмов и открылась соответствующая позиция в команде. Разработку ему подтянут со временем, а специфические знания, которыми он обладает, можно использовать сразу.
Градация приведена скорее для тех людей, кто ошибочно рассматривает общепринятые уровни (junior, middle, senior) в контексте времени работы в отрасли, а не в контексте знаний. Несмотря на некоторую корреляцию этих факторов, она очень индивидуальна. Кто-то за 4 года может набраться senior-знаний, а другой и через 5 все еще остается джуном.
Например, если упоминается наследование, то нужно знать и переопределение/перегрузку методов, и разницу статических/нестатических методов или переменных, и то, как написать нужную иерархию классов для элементарных задач. Если написали и нет понимания, насколько все это плохо, то обращаемся к комьюнити.
Темы:
У младшего джуна могут спросить, работал ли он с нереляционными базами, и задать несколько попутных вопросов, а человека с небольшим опытом даже не прогнать по джоинам. Поэтому остановимся на том, что основы реляционных БД нужны всем, а понимание особенностей нереляционных будет хорошим плюсом. О JDBC практически всегда спросят, так как тема основополагающая.
На этом первую часть закончу. Оставшиеся темы раскрою в следующих статьях. При достаточном количестве желающих продолжению быть!
dou.ua
Опытные девелоперы приглашаются в комментарии для обсуждения, дополнения и критики. На крайнюю степень объективности претендовать не могу, но старался учитывать большинство современных тенденций.
Пару слов о моем опыте. Первые полтора года я работал в аутсорсинговой компании, проходил как внешние собеседования на большие проекты, так и внутренние (квалификационные). На данный момент ушел из аутсорса и работаю в продуктовой компании.
План и процесс обучения
Если среди опытных разработчиков провести опрос на тему «Был ли ваш процесс обучения / становления профессионалом оптимальным по качеству и срокам», то большая часть, как мне кажется, ответит: «Нет». Причина проста: в огромном море информации о синтаксисе, фреймворках, базах данных, алгоритмах и тестировании нет и не может быть четкой структуры обучения, идеально подходящей каждому. Коля закончил хорошие курсы по алгоритмам, немного помнит основы синтаксиса из университета, но базы данных усвоил плохо, а о тестировании практически ничего не знает. Вася пришел в разработку из тестирования, знает синтаксис языка, но для удаления хвоста массива приводит его к листу, не дружит с Git, а с базами работал совсем с другой стороны.По факту имеем двух начинающих разработчиков с неплохой базовой подготовкой для старта и абсолютно разными планами обучения.
Одним из определяющих факторов при освоении любого навыка является время, затраченное на процесс. Если Коля и Вася возьмут за основу общую программу обучения, созданную Петей, то каждый увеличит упомянутые затраты времени в некоторое количество раз, заплатив за закрепление уже изученного материала не всегда оправданную цену.
Цель новичка — быстрее попасть в профессиональную среду и приступить к разработке практических решений. А не делать домашние проекты по шаблону, считая их своим детищем. Я не умаляю значение pet projects для саморазвития и закрепления практических навыков, но давайте начистоту: глядя на свои проекты двух-трехлетней давности, лишь единицы назовут свой код достойным похвалы. И если опыта продакшена нет, то не стоит вписывать в резюме ссылку на GitHub-аккаунт. Если только его не ревьюил знакомый разработчик с опытом.
Таким образом, мы подошли к некоторым основополагающим, на мой взгляд, утверждениям:
- Продолжительные курсы офлайн-обучения (6 месяцев и больше) хороши, если:
- у вас низкий уровень понимания по большинству покрываемых курсом тем;
- отзывы о школе/курсах действительно хорошие либо есть человек, закончивший их и трудоустроившийся, которого вы знаете лично.
- Онлайн-курсы по узким направлениям (углубленные алгоритмы или базы данных, тестирование Java-приложений) стоит отложить на период после трудоустройства, чтобы не уходить в сторону от основной краткосрочной цели.
- Процесс составления изначального плана обучения значительно важнее трудолюбия и энтузиазма в разработке.
Градации
Во избежание холиваров на тему лучшей книги или целесообразности знания того или иного вопроса сразу оговорюсь, что подбор правильных материалов для изучения лежит исключительно на плечах ученика. Существуют русскоязычные каналы в Telegram и форумы, где любую тему уже обсуждали до вас и обсудят еще раз, если вопросы не заезжены до дыр и Google не помогает.Здесь же я привожу неполный список тем и вопросов, действительно обсуждаемых на собеседованиях со мной или коллегами по работе.
Для группировки вопросов в некоторых темах за основу взята следующая система градации начинающих разработчиков.
Недоджун
Разработчик, пишущий что-то сам, но не имеющий представления, насколько плох его код по шкале от «никому не показывай» до «достаточно неплохо для твоего уровня». Недоджунов не берут на работу, но берут на стажировку с последующим трудоустройством. Еще один критерий: проходить курсы уже нет смысла ввиду большой потери времени, а на проект ставить еще рано.Младший джун
Собеседование на позицию Junior Developer может не пройти (а может и пройти), но базовые знания в любом случае имеет неплохие. Легко расскажет об устройстве HashMap и алгоритме бинарного поиска, но поплывет на особенностях фреймворков, практических задачах на построение зависимостей и запросах к БД, которые чуть сложнее обычных.Крепкий джун
Когда вы увидите вакансию «ищем Junior Java-девелопера с опытом разработки от 1 года», это о нем. Смело обходит большинство кандидатов на эту позицию. Чаще всего вопрос трудоустройства упирается только в требования по зарплате: хочет больше, чем умеет, но рынок — дело хитрое.Все дальнейшие уровни в контексте обучения для начинающих смысла рассматривать я не вижу, так как требования размываются. У двух девелоперов с 2–3 годами опыта могут настолько различаться скилы, что в двух разных компаниях после собеседования предпочтение однозначно будет отдано в первом случае одному, а во втором — другому.
Хотелось бы также добавить, что даже недоджун может трудоустроиться на хорошую зарплату с первого раза. Например, у человека отличное знание алгоритмов и открылась соответствующая позиция в команде. Разработку ему подтянут со временем, а специфические знания, которыми он обладает, можно использовать сразу.
Градация приведена скорее для тех людей, кто ошибочно рассматривает общепринятые уровни (junior, middle, senior) в контексте времени работы в отрасли, а не в контексте знаний. Несмотря на некоторую корреляцию этих факторов, она очень индивидуальна. Кто-то за 4 года может набраться senior-знаний, а другой и через 5 все еще остается джуном.
Темы, которые нужно знать для прохождения собеседования
- Основы языка и технологий.
- Работа с БД, JDBC.
- Hibernate.
- Spring.
- Алгоритмы.
- Логирование, тестирование.
- Паттерны проектирования.
- Системы контроля версий.
- Сборка проекта.
- Методологии разработки, веб-технологии, инструменты профилирования и т. д.
Основы языка и технологий
Недоджун
Вопросы минимально упорядочены:- принципы ООП: абстракция, инкапсуляция, наследование, полиморфизм;
- принципы SOLID, уметь рассказать на примерах из Java;
- парадигмы программирования (императивное, декларативное и их основные подтипы);
- интерфейсы, классы, объекты, знать разницу и особенности применения;
- методы класса Object, понимать обязанности каждого метода и почему он был вынесен к верхушке объектной иерархии;
- типы данных, уметь ориентироваться и использовать (примеры вопросов: «Зачем нужны классы-обертки для примитивов? Расскажите о приведении (casting) примитивных типов. А о приведении объектов?»);
- типы классов (абстрактные, внешние, внутренние, вложенные и т. п.), модификаторы доступа;
- коллекции, их иерархия, особенности и отличия одной от другой (LinkedList от ArrayList, HashMap от TreeMap), что под капотом у ArrayList, HashSet, на основе чего они работают и как устроены;
- исключения, их иерархия и основы обработки (для чего, как и где);
- стек, куча, как с ними организована работа в Java (общие принципы);
- многопоточность: понятия процесса и потока, варианты создания потока, методы синхронизации и служебные слова в Java (называть только те, о которых можете рассказать), как вы понимаете потокобезопасность, deadlock, volatile, атомики, thread, runnable и callable;
- стримы, лямбды, функциональные интерфейсы без серьезного углубления.
Например, если упоминается наследование, то нужно знать и переопределение/перегрузку методов, и разницу статических/нестатических методов или переменных, и то, как написать нужную иерархию классов для элементарных задач. Если написали и нет понимания, насколько все это плохо, то обращаемся к комьюнити.
Младший джун
Перечисленные для недоджуна вопросы могут быть заданы с конкретными примерами из практической плоскости.Темы:
- особенности работы кучи и стека: внутреннее устройство, скорость доступа, использование памяти, сборщик мусора поверхностно;
- нестандартное использование коллекций и особенности работы с ними: обработка NULL-значений в HashMap, TreeMap; удаление диапазона из TreeMap; почему строка — хороший выбор для ключа в HashMap. Дженерики и работа с ними: если метод принимает List, что туда можно передать; как в рантайме дженерики выглядят; могут ли быть конструкторы в абстрактных классах; если класс нельзя инициализировать, то зачем они;
- наследование «IS-A» и ассоциация (включает в себя композицию «HAS-A» и агрегацию «USES-A or IMPLEMENTED-IN-TERMS-OF») в контексте Java;
- интерфейсы-маркеры с примерами: сериализация, клонирование, конфигурируемая сериализация (интерфейс Externalizable);
- более детально по типам данных: нотации основных методов (в классах-обертках, хеш-код, equals, что возвращают, почему, как переопределять), boxing-unboxing, инициализация переменных локальных и класса, пул строк (что такое, где хранится). Знать битовые операции AND, OR, XOR; byte b = 127, b++, какой результат и почему (по шагам); int p1, long p2, в чем разница между операциями p1 = p1 + p2 и p1 += p2;
- более детальные вопросы по стримам: привести пример обработки из практики, скорость работы стримов, какие два типа операций есть, что за чем идет в операциях в стриме;
- многопоточность детальнее: приведите пример дедлока (странный вопрос, но задают), как создать потокобезопасный класс, для чего нужен CompletableFuture, что такое пул потоков;
- детальнее по исключениям: если оно выпало сначала в try, потом в catch, что будет; можно ли try без catch, но с finally, куда пойдет исключение; а если return будет и в catch, и в finally, как обработается;
- рефлексия поверхностно, что возвращает getClass и зачем он нужен;
- класслоадеры и их иерархия. Ситуация: getClass у двух классов возвращает одно значение, во время каста одного к другому происходит ошибка. Почему? (Классы загружены разными класслоадерами).
Крепкий джун
Все то же самое, что и у младшего, но все вопросы на уровне глубокого понимания. Добавляются:- I/O vs NIO (спрашивают обычно поверхностно);
- работа с датой и периодами;
- еще больше многопоточности: атомики изнутри (cas, faa), все основные классы из пакета Concurrent знать (где используется BlockingQueue, например), параллельные стримы и минусы их использования, forkJoin пул, вокруг чего бывает синхронизация (классы и объекты), какими способами, в чем разница ConcurrentHashMap и SynchronizedMap, ключевые отличия Callable от Runnable (обработка checked exceptions), happens-before ситуации при работе с потоками;
- типы ссылок в Java, как и где используются;
- стратегии сборщика мусора;
- что объявляется в try-with-resources (вопрос по autocloseable);
- рассказать об основных функциональных интерфейсах;
- исключения: как ведут себя в конструкторе, как при наследовании и переопределении методов;
- еще больше изощренных вопросов по коллекциям и классам/интерфейсам: если map не наследуется от Iterable, как по ней идет итератор; когда возникает ConcurrentModificationException и как избежать; HashMap приводит значения в корзине к дереву для оптимизации доступа начиная с определенного количества коллизий, но не всегда, а при каком условии; модификаторы доступа у полей и методов интерфейса; можно ли переопределять статические методы при наследовании;
- где хранится в рантайме информация о классах, методах.
Работа с БД, JDBC
В этой теме, по моим наблюдениям, градация вопросов для начальных уровней практически отсутствует.У младшего джуна могут спросить, работал ли он с нереляционными базами, и задать несколько попутных вопросов, а человека с небольшим опытом даже не прогнать по джоинам. Поэтому остановимся на том, что основы реляционных БД нужны всем, а понимание особенностей нереляционных будет хорошим плюсом. О JDBC практически всегда спросят, так как тема основополагающая.
Вопросы по SQL:
- основы: типы запросов (DDL, DML, DCL, TCL), CRUD-операции, типы данных, первичные и внешние ключи, ограничения (constraints), HAVING vs WHERE, все типы JOIN плюс уметь применять на практике, UNION (какое условие выполнения оператора для двух таблиц), последовательность операций в запросе, триггеры — теоретическое представление, индексы одиночные и составные, кластерные и некластерные (сколько может быть кластерных индексов для таблицы и сколько некластерных, почему), курсоры — что это и зачем, команда EXPLAIN;
- нормализация и денормализация, самые дотошные могут спросить о 3 классических нормальных формах;
- транзакции, их свойства ACID, уровни изоляции транзакций (достаточно 4 классических).
Вопросы по JDBC:
- назовите последовательность шагов при подключении и работе с базой с помощью JDBC;
- для чего нужны: DriverManager, Driver, Connection, Statement, ResultSet;
- какие вы знаете типы запросов (Statement, PreparedStatement, CallableStatement), расскажите о каждом типе;
- за счет чего PreparedStatement бывает быстрее обычного Statement (прекомпиляция); если упомянуть пул прекомпилированных запросов, это сразу плюс в глазах собеседующего;
- методы execute, executeUpdate, executeQuery, что возвращают, зачем нужны.
Итоги
Надеюсь, что предоставленной информации хватит для определения этапа, на котором вы находитесь. Хорошего знания основ языка и работы с БД иногда бывает достаточно, чтобы попасть в мир профессиональной разработки. Приправляя эти навыки пониманием работы фреймворков, алгоритмами и другими базовыми инструментами разработчика, вы гарантируете себе быстрое трудоустройство и продвижение по карьерной лестнице.На этом первую часть закончу. Оставшиеся темы раскрою в следующих статьях. При достаточном количестве желающих продолжению быть!
DOU
DOU – Найбільша спільнота розробників України. Все про IT: цікаві статті, інтервʼю, розслідування, дослідження ринку, свіжі новини та події. Спілкування на форумі з айтівцями на найгарячіші теми та технічні матеріали від експертів. Вакансії, рейтинг IT-компаній, відгуки співробітників, аналітика...
dou.ua